期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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试论基础教育学校“所需要的课程与教学研究”中的“需要”
2014 , 16 ( 6 ):57 -60
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协同创新:地方高校发展的有效途径
2014 , 16 ( 5 ):96 -99
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近代教育期刊研究的回顾与展望
2014 , 16 ( 5 ):34 -40
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美国研究型大学教师流动的影响因素研究
2014 , 16 ( 4 ):21 -25
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西部贫困县校本教研的现实困境与破解思路
2009 , 11 ( 9 ):128 -132
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中国教育史研究问题的反思与应对
2011 , 13 ( 7 ):58 -62
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课程目标研究的生态主义解读
2003 , 5 ( 3 ):32 -36
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我国教师需要研究述评
2003 , 5 ( 3 ):28 -31
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西方教育科学研究方法的演进:历史的视角
2004 , 6 ( 5 ):70 -74
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研究型课程: 沟通科学世界与生活世界的桥梁
2004 , 6 ( 2 ):105 -109
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新时期成人高等教育创新成果总览
2007 , 9 ( 2 ):108 -113
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克服职业倦怠:教师教学的内部回报与校本教研
2008 , 10 ( 6 ):73 -76
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中国教育学会杨贤江教育思想研究分会2008年会在天津召开
2008 , 10 ( 5 ):61 -61
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中国教育社会学的发端——一种知识社会学的视角
2008 , 10 ( 5 ):29 -34
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教育学原创性研究何以可能——一种教育学经典的阐释
2008 , 10 ( 5 ):11 -15
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实习支教研究的现状与特点——基于2006-2011年国内实习支教文献的计量分析
2012 , 14 ( 8 ):48 -53
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教师自我教育理论在中小学教育科研实践中的作用
2012 , 14 ( 8 ):26 -29
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教育叙事研究刍议
2012 , 14 ( 8 ):5 -10
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基于网络环境下教研方式的变革
2012 , 14 ( 7 ):90 -92
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理解学科研究性学习
2008 , 10 ( 2 ):101 -102