期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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面向教育现代化2030的教师教育发展趋势与政策选择
2017 , 19 ( 5 ):31 -35
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论基础教育现代化2030的前景展望与路径选择
2017 , 19 ( 5 ):26 -30
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面向2030年我国农村人口发展与职业教育现代化刍议
2017 , 19 ( 5 ):20 -25
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我国高等教育2030核心理念之面向两个需求
2017 , 19 ( 5 ):14 -19
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联合国教科文组织教育2030框架对中国教育现代化2030的启示
2017 , 19 ( 5 ):5 -13
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PBL模式在《中国近现代史纲要》教学中的运用
2017 , 19 ( 4 ):126 -128
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社会组织参与特殊职业教育的困境与破解策略
2017 , 19 ( 4 ):71 -76
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联合招考还是统一招考:博弈脉络与现实思考
2017 , 19 ( 4 ):17 -23
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我国现代学徒制发展中的“关键问题”——基于国内文献研究的思考
2017 , 19 ( 3 ):53 -58
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论落实民办教育分类管理
2017 , 19 ( 3 ):34 -36
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大数据促进教育治理现代化体制建构
2017 , 19 ( 3 ):15 -17
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论制定实施国家教育事业发展“十三五”规划的四个要点
2017 , 19 ( 3 ):9 -11
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中国现代职业教育理论体系:样态与超越
2017 , 19 ( 2 ):61 -66
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中国现代职业教育理论体系构建:历史寻径与时代反思
2017 , 19 ( 2 ):56 -60
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从“一元主导”到“多元共举”——我国职业教育供给模式创新路径探寻
2017 , 19 ( 1 ):74 -80
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治理现代化视角下的职业教育政策供给分析
2017 , 19 ( 1 ):67 -73
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浅析中国近代教育体系的演进
2016 , 18 ( 6 ):56 -59
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以分为本:当前学习评价价值观的基本取向
2016 , 18 ( 5 ):123 -128
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近代中国职业教育制度生成的历史分析
2016 , 18 ( 5 ):64 -68
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美国佐治亚州“青年学徒制”的实践及其对我国的启示
2016 , 18 ( 5 ):59 -63