期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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我国教育战略规划的基本特征和价值理念——基于我国五个纲领性教育文献的政策分析
2020 , 22 ( 3 ):21 -28
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行稳致远:澳门高等教育发展的回顾与前瞻
2020 , 22 ( 3 ):7 -16
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面向2035年的粤港澳大湾区教育及人才培养
2020 , 22 ( 3 ):1 -6
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职业教育精准扶贫的实践效能与治理路径——面向“消除贫困”的未来图景
2020 , 22 ( 2 ):118 -124
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我国中等职业教育评估政策的历史沿革与现实思考
2020 , 22 ( 2 ):111 -117
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老年教育基本理论问题研究——基于谁要学、为何学和学什么的思考
2020 , 22 ( 2 ):102 -110
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分流教育 分类招生——新加坡大学招生方式及其启示
2020 , 22 ( 2 ):87 -94
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美国乡村教师队伍建设的现实困境与应对策略
2020 , 22 ( 2 ):80 -86
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地方公费师范生政策与乡村教育的“留住机制”
2020 , 22 ( 2 ):73 -79
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转向与变革:专业认证视域下学前教育专业质量建设路径探析
2020 , 22 ( 2 ):64 -72
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学前教育投入与学前教育发展探析
2020 , 22 ( 2 ):58 -63
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我国幼儿教师队伍建设的历程、成就与展望
2020 , 22 ( 2 ):47 -57
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我国基础教育课程结构的变革、经验与反思
2020 , 22 ( 2 ):37 -46
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中国高中教育发展的特征与启示
2020 , 22 ( 2 ):29 -36
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新冠肺炎疫情给我国在线教育带来的挑战及应对策略
2020 , 22 ( 2 ):14 -18
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普及化阶段我国高等教育质量保障体系的构建
2020 , 22 ( 2 ):1 -3
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美国德克萨斯州幼教机构管理者的核心素养研究
2020 , 20 ( 1 ):116 -124
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加拿大安大略省《幼儿园大纲》解读
2020 , 20 ( 1 ):108 -115
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基于行业主导、雇主主体的新西兰职业教育与培训模式研究——以行业培训组织(ITOs)为例
2020 , 20 ( 1 ):91 -100
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教育信息化2.0时代企业参与职业教育的审思与进阶之路
2020 , 20 ( 1 ):84 -90