期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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普通高中教研组团队效能差异研究
2023 , 25 ( 6 ):131 -136
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京津冀高等教育协同发展的进展成效与路径优化
2023 , 25 ( 2 ):63 -68
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“双一流”建设成效评价的价值、方向与反思
2022 , 24 ( 2 ):17 -21
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英国中小学教师减负:历程、举措、成效及启示
2021 , 23 ( 6 ):112 -120
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澳大利亚高等教育国际化的发展及启示
2021 , 23 ( 6 ):57 -67
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论我国教育信息化政策与实践的治理理路
2021 , 23 ( 5 ):74 -79
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职业教育精准扶贫的实践效能与治理路径——面向“消除贫困”的未来图景
2020 , 22 ( 2 ):118 -124
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国际成人教育发展趋势透析
2019 , 21 ( 1 ):90 -98
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高职院校教学督导制度有效性分析——基于新制度经济学的制度分析框架
2015 , 17 ( 1 ):75 -78
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提高学校德育实效性的途径与方法——普通院校和艺术院校德育方法的比较研究
2007 , 9 ( 5 ):140 -144
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从语言模因论看ESL写作教学的历史性回归——基于调查数据的实证分析
2009 , 11 ( 8 ):42 -46
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运用桑代克联结理论谈语文阅读教学的有效性
2010 , 12 ( 6 ):102 -105
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加强和改进学校思想政治教育新见——谈高校思想政治教育加强和改进的着力点
2012 , 14 ( 5 ):89 -91
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“双有效”视域下,中小学教师的角色定位及其专业素养的提升
2014 , 16 ( 2 ):101 -104