期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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儿童观与教育:杜威思考的维度与内涵
2020 , 22 ( 5 ):6 -15
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论顶岗实习支教中大学生向教师角色的转变——基于积极心理学方法的应用
2015 , 17 ( 3 ):116 -120
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“科学家—实践者”模式与美国职业心理学家培养
2008 , 10 ( 6 ):36 -40
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当代中国家庭教育研究成果的多学科分析
2008 , 10 ( 2 ):5 -11
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素质教育中的心理学问题
1998 , 0 ( 3 ):46 -48
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教育社会心理学的产生与发展
1999 , 1 ( 2 ):35 -38
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心理学教学如何对大学生进行心理素质教育
1999 , 1 ( 3 ):132 -135
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“高分”可以“高能”──从现代认知心理学的智力知识观谈起
2000 , 2 ( 1 ):110 -113
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心理学分裂的危机及整合的道路
2001 , 3 ( 4 ):57 -62
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现代认知心理学视野中的学习迁移观
2003 , 5 ( 6 ):82 -86
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哲学形态的心理学考评——心理学的五种历史形态考察之二
2005 , 7 ( 4 ):76 -79
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音乐心理学研究方法的现状与基本取向
2007 , 9 ( 3 ):142 -144
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应用心理学专业大学生实践能力培养的策略与机制
2007 , 9 ( 5 ):70 -74
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当代中国家庭教育研究成果的多学科分析
2008 , 10 ( 2 ):5 -11
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心理学科中国化早期发展的历程与特点
2009 , 11 ( 3 ):78 -82
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我国教育学与心理学关系的历史考察
2009 , 11 ( 3 ):73 -77
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教学内容设计的心理学研究
2009 , 11 ( 10 ):62 -65
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我国应用心理学发展的实践路径与基本策略
2009 , 11 ( 11 ):74 -78
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人本主义心理学对现代远程教学设计的影响
2010 , 12 ( 10 ):108 -111
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德国学校心理学家面临的教育挑战与应对策略
2010 , 12 ( 9 ):74 -78