期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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高校教师教学胜任力进阶发展创新模型研究
2023 , 25 ( 2 ):97 -101
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新时代提高高校教师逻辑素质的创新路径——基于与欧美逻辑素质教育的比较
2022 , 24 ( 6 ):128 -133
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高校教师职称制度的历史演变与改革路径
2022 , 24 ( 3 ):99 -106
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多重制度逻辑下高校教师人事场域的改革变迁
2022 , 24 ( 2 ):96 -103
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高校教师分类管理制度的演进特征与未来发展路向探析
2021 , 23 ( 4 ):100 -107
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高校教师教育专业化模式的探索与实践
2020 , 22 ( 5 ):94 -98
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“双一流”建设背景下高校教师流动及其合理性判别
2019 , 21 ( 6 ):57 -63
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论高校教师的继续教育与专业化发展
2010 , 12 ( 1 ):92 -94
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论加强高校教师思想道德建设的重要性
1999 , 1 ( 2 ):129 -131
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河北省部分高校教师心理健康现状的调查研究
2006 , 8 ( 5 ):52 -55
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论高校教师生活的“群落、寄附”现象
2009 , 11 ( 5 ):91 -94
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改革开放以来的中国高校教师流动
2010 , 12 ( 2 ):9 -14
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市场压力下重塑高校教师的心理契约
2010 , 12 ( 3 ):96 -98
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高校教师拓展培训的实践价值研究
2010 , 12 ( 5 ):110 -113
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高校青年教师科研新论
2010 , 12 ( 6 ):19 -22
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高校教师创新能力的制约因素探究
2010 , 12 ( 6 ):15 -18
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高校教师非货币薪酬激励研究
2013 , 15 ( 8 ):34 -38
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文化强国语境下高等教育科研教学互动研究
2012 , 14 ( 12 ):84 -86
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高校教师心理健康的主效应因素
2011 , 13 ( 5 ):94 -96