期刊信息
- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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高校学术委员会建设遭遇困境的原因与对策
2023 , 25 ( 1 ):39 -43
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国际继续教育质量评估的核心维度与启示——基于六个国家和国际组织标准的共词分析
2022 , 24 ( 3 ):84 -92
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被高估了的西南联合大学
2022 , 24 ( 3 ):13 -20
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高等教育评估文化建设
2022 , 24 ( 2 ):28 -32
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基于MIL评估框架的“跨媒介阅读素养”及其建构
2021 , 23 ( 5 ):108 -114
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什么是好的教育评估 ——对我国高校教育教学评估的理性审视
2021 , 23 ( 5 ):24 -40
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我国中等职业教育评估政策的历史沿革与现实思考
2020 , 22 ( 2 ):111 -117
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高校教学评估的偏差与改进——从“重视本科教学”谈起
2020 , 22 ( 2 ):4 -8
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论高等教育评估中的伦理问题
2019 , 21 ( 6 ):5 -10
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高等教育第三方评估及其公信力构建
2018 , 20 ( 3 ):104 -109
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高等职业院校专业建设评估的实践性尺度
2018 , 20 ( 1 ):68 -72
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基础教育信息化绩效评估体系的构建
2014 , 16 ( 6 ):69 -72
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我国高等职业教育评估:现状、问题及改进策略
2014 , 16 ( 5 ):57 -63
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我国研究生教育评估的主要特征分析
2009 , 11 ( 9 ):95 -98
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中美高校师范生信息技术能力比较研究
2004 , 6 ( 3 ):91 -94
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创新型人才培养与教学评估改革
2004 , 6 ( 3 ):70 -74
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对高职高专院校评估工作的再思考
2008 , 10 ( 6 ):85 -87
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国外应用G理论进行概念图教学评估的实验研究
2008 , 10 ( 5 ):74 -78
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英国高校小班教学模式及启示
2009 , 11 ( 12 ):108 -112
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本科院校外部评价指标体系研究
2009 , 11 ( 12 ):93 -95