期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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教师的教育暴力行为之人性归因与消解
2012 , 14 ( 11 ):89 -92
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教师职业伦理失范的归因分析与对策
2012 , 14 ( 10 ):74 -77
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超编与缺人:农村中小学师资队伍建设面临的一大难题
2012 , 14 ( 10 ):52 -57
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本刊用稿要求与规范
2012 , 14 ( 6 ):97 -97
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音乐教师教育专业化存在的问题与对策研究
2012 , 14 ( 6 ):91 -93
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初中英语教师专业发展研究:现状与对策
2012 , 14 ( 6 ):33 -38
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教师的缄默知识对师生互动的影响探析
2012 , 14 ( 4 ):82 -85
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高师院校教师教育存在的问题与对策
2012 , 14 ( 4 ):78 -81
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地方高师高层次教师教育人才培养的机遇与对策
2012 , 14 ( 4 ):72 -77
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奥巴马政府的教师质量提升政策探析
2012 , 14 ( 3 ):57 -61
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美国新世纪教师质量公平配置政策及实施探析
2012 , 14 ( 3 ):51 -56
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障碍与超越:美国高校女教师职业发展策略解析
2012 , 14 ( 3 ):46 -50
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美国大学教师的优秀教学品质及其塑造路径——基于学生评教的解析
2012 , 14 ( 3 ):42 -45
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20世纪五六十年代美国大学扩张与大学教师职业责任的变迁
2012 , 14 ( 3 ):37 -41
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回归大学之道:美国大学教师教学道德向度的历史考察
2012 , 14 ( 3 ):32 -36
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本刊用稿要求与规范
2012 , 14 ( 2 ):96 -96
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试论形成个体教学哲学对教师专业发展之意义
2012 , 14 ( 2 ):44 -47
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论研究型大学教师队伍的国际化
2012 , 14 ( 2 ):40 -43
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教师发展:大学质量经营的内在核心
2012 , 14 ( 2 ):36 -39
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蔡元培与雅斯贝尔斯的研究型教师观之比较研究
2012 , 14 ( 2 ):24 -29