期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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田野课堂的教学方法与实践:基于《毕业设计》课程的案例分析
2024 , 26 ( 4 ):133 -140
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从单向凝视到审美让渡:教学陌生化何以唤醒学生“闲逸的好奇”
2024 , 26 ( 1 ):122 -128
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项目式教学在高中地理学科中的应用
2023 , 25 ( 6 ):137 -140
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我国传统语文读写结合演变与反思
2023 , 25 ( 6 ):126 -130
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从“阵列”到“光谱”:国内外高校通识课程的主题矩阵设计
2023 , 25 ( 2 ):120 -124
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高校教师教学胜任力进阶发展创新模型研究
2023 , 25 ( 2 ):97 -101
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民国时期私立大学对西方本科教学制度的移植与转化——以大夏大学导师制为例
2023 , 25 ( 2 ):38 -44
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教育信息化2.0时代乡村幼儿教师信息化教学素养调查研究
2022 , 24 ( 5 ):108 -113
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大学教学职业资格评价的新标准——英国皇家工程院“大学教学职业生涯框架”探析
2022 , 24 ( 4 ):125 -134
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语文阅读教学中价值观教育改进的基本认识与路径研究
2022 , 24 ( 4 ):115 -120
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被高估了的西南联合大学
2022 , 24 ( 3 ):13 -20
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高中语文写作教学的发展研究
2022 , 24 ( 2 ):127 -134
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语文学科教学统整实践:动因、问题及对策
2022 , 24 ( 2 ):119 -126
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高校组织转型策略及类型对应用型教学的影响——基于地方本科院校的实证研究
2022 , 24 ( 2 ):43 -50
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日本城市化与农村初级中等教育的 历史考察及现实启示
2021 , 23 ( 6 ):68 -74
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虚拟仿真“金课”建设:路径、问题与对策
2021 , 23 ( 5 ):115 -121
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什么是好的教育评估 ——对我国高校教育教学评估的理性审视
2021 , 23 ( 5 ):24 -40
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变异理论教学研究在中国
2021 , 23 ( 4 ):119 -125
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芬兰创业教育的教学与实践及启示
2021 , 23 ( 4 ):126 -132
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百年现代语文教学质量评价观探索:多元表征与新时代重塑
2021 , 23 ( 4 ):108 -118