期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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美国高校循证项目(WIDER)分析及对当前大学生社会实践的启示
2014 , 16 ( 5 ):123 -127
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西部贫困县校本教研的现实困境与破解思路
2009 , 11 ( 9 ):128 -132
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论以人为本的高等教育管理
2004 , 6 ( 6 ):84 -86
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研究型课程: 沟通科学世界与生活世界的桥梁
2004 , 6 ( 2 ):105 -109
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发展为本的课程目标与中小学教师的专业发展
2004 , 6 ( 2 ):75 -78
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现代教育管理的三大变革
2004 , 6 ( 2 ):5 -11
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中学教师追求生命幸福的重要条件
2008 , 10 ( 6 ):82 -84
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克服职业倦怠:教师教学的内部回报与校本教研
2008 , 10 ( 6 ):73 -76
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高校德育“以人为本”理念的新诠释
2008 , 10 ( 6 ):69 -72
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任务驱动教学法若干思考——以在高职推销技术课程教学中的运用为例
2012 , 14 ( 8 ):95 -96
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项目学习在英语语言学教学中的应用研究
2012 , 14 ( 8 ):89 -91
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系统论视阈下高等网络教学过程及其运行机制研究
2012 , 14 ( 8 ):82 -84
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理解学科研究性学习
2008 , 10 ( 2 ):101 -102
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网络作文教学模式探讨
2008 , 10 ( 2 ):50 -53
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新时期高校体育校本课程开发的危机与消解
2009 , 11 ( 12 ):41 -44
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论高等学校的扩招
2000 , 2 ( 4 ):112 -117
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英国学校本位的师资培训模式改革述评
2000 , 2 ( 4 ):78 -82
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革命根据地反奴化教育的斗争
2000 , 2 ( 2 ):23 -27
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“学导式”教学法在高三政治复习课中的应用
2001 , 3 ( 4 ):134 -136
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应试教育的终结与素质教育的勃兴
2002 , 4 ( 1 ):35 -39