期刊信息
![](/web/statics/jy_qikan_img.jpg)
- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
- 教育部名栏入选期刊
- 全国中文核心期刊
- CSSCI扩展版来源期刊
- AMI综合评价(A刊)核心期刊
- RCCSE中国核心学术期刊
- 全国高校特色栏目社科学报
- 中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊
- 全国高校权威社科期刊
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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我国学前教育发展中政府角色的演变及影响因素
2024 , 26 ( 3 ):114 -124
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我国高职院校行动逻辑的现代转向——基于制度逻辑的视角
2023 , 25 ( 1 ):84 -93
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中职教师队伍:从业现状、建设成效与政策建议——基于全国中等职业教育教师满意度调查
2021 , 23 ( 4 ):88 -93
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职业教育项目制中竞争机制的限度及其超越——基于政府治理的视角
2020 , 22 ( 4 ):51 -56
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参与对外援助:美国研究型大学国际化的重要战略选择
2019 , 21 ( 1 ):67 -73
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引导企业参与职业教育治理的路径选择——基于对国际经验的分析与思考
2018 , 20 ( 6 ):69 -74
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“双一流”背景下我国政府与大学关系重构探究——基于治理理论视角
2018 , 20 ( 1 ):8 -14
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寄语基础教育
2018 , 20 ( 1 ):5 -7
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地方政府教育改革的主要矛盾分析
2017 , 19 ( 5 ):118 -122
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“一带一路”不同地区高等教育生均财政支出差异研究
2017 , 19 ( 4 ):86 -90
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解读教育“放管服”改革
2017 , 19 ( 3 ):31 -33
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从“一元主导”到“多元共举”——我国职业教育供给模式创新路径探寻
2017 , 19 ( 1 ):74 -80
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国定教科书:时代价值及其局限——从南京国民政府的国定教科书说起
2016 , 18 ( 6 ):50 -55
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从偏离到回归:中国政府对义务教育公共性的认识轨迹
2016 , 18 ( 4 ):110 -115
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官民共治的现代职业教育治理体系之框架
2016 , 18 ( 4 ):36 -40
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U-G-S(大学、政府、中学)理念下的教师教育
2015 , 17 ( 5 ):114 -117
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U-G-S(大学、政府、中学)理念下的教师教育
2015 , 17 ( 5 ):114 -117
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U-G-S(大学、政府、中学)理念下的教师教育
2015 , 17 ( 5 ):114 -117
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抗战前后南京国民政府的华侨教育政策研究
2015 , 17 ( 4 ):34 -39
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推进职业学校“双证书”制度实施的辩证思考
2013 , 15 ( 3 ):68 -71
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