期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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具身认知视域下儿童哲学学习空间的重构
2023 , 25 ( 6 ):85 -96
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异地高考政策认同 对随迁子女教育期望的影响机制探究
2022 , 24 ( 1 ):58 -67
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突破转学的国界限制:现象、原理和机制
2020 , 22 ( 6 ):29 -38
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反思教育现代化
2020 , 22 ( 4 ):1 -5
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教学过程之乐新探
2019 , 21 ( 1 ):105 -111
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从偏离到回归:中国政府对义务教育公共性的认识轨迹
2016 , 18 ( 4 ):110 -115
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基于场认知的设计构成课程教学策略研究
2013 , 15 ( 4 ):45 -47
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音乐审美教育中的意识与趣味
2003 , 5 ( 3 ):107 -109
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外语学习风格研究
2007 , 9 ( 2 ):140 -142
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析课堂教学对学生的全面影响
2000 , 2 ( 1 ):106 -109
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识字教学与儿童认知发展
2001 , 3 ( 4 ):63 -68
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演唱表演的心理探究
2003 , 5 ( 4 ):68 -70
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学生学习心理状态研究
2003 , 5 ( 4 ):58 -62
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认知方式与高中生化学知识—能力发展关系研究
2005 , 7 ( 2 ):79 -83
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成人学习研究——成人元认知能力的研究及成人元认知能力相关因素的研究报告
2005 , 7 ( 4 ):90 -93
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成人教育:再解读与再认知
2008 , 10 ( 11 ):72 -85
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运用元认知策略提高学生英语听力自主学习能力
2008 , 10 ( 8 ):124 -126
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论师德智慧的科学开发
2009 , 11 ( 4 ):77 -80
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教师教学决策的认识论根源探析
2010 , 12 ( 4 ):5 -8
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顶岗实习——调适高师学生就业认知心理的有效途径
2010 , 12 ( 6 ):65 -68