期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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田野课堂的教学方法与实践:基于《毕业设计》课程的案例分析
2024 , 26 ( 4 ):133 -140
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生成式人工智能浪潮下高校国际化人才培养的范式转型
2024 , 26 ( 4 ):89 -100
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“人类智能”与“人工智能”双向耦合: 智能时代的教育取向
2024 , 26 ( 1 ):129 -136
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中国最早的思政课程:溯源与镜鉴
2024 , 26 ( 1 ):39 -47
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新时期小学德育资源开发与利用的实践探索
2023 , 25 ( 5 ):136 -140
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乡村振兴背景下大学生返乡创业意向研究——基于修正的TPB模型
2023 , 25 ( 5 ):95 -103
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建党百年乡村教师激励的演进逻辑与未来走向
2023 , 25 ( 5 ):28 -34
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看见差异中的共性:儿童立场的幼小衔接与实施路径
2023 , 25 ( 4 ):135 -140
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人工智能时代职业教育知识变革三论
2023 , 25 ( 4 ):105 -111
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幼儿园课程可持续发展的理论阐释与实践路径
2023 , 25 ( 2 ):125 -134
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美国注册学徒制的改革进程及启示——基于社会伙伴关系理论视角
2023 , 25 ( 2 ):74 -81
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复杂动态系统模型:幼小衔接期儿童学习与发展问题研究的新路径
2023 , 25 ( 1 ):134 -140
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幼儿园家庭教育在线指导:内涵意蕴、价值重构与发展转向
2023 , 25 ( 1 ):129 -134
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中国共产党领导西藏教育现代化的历史性成就、经验与意义
2023 , 25 ( 1 ):61 -70
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“智能+教育”场域下数据治理的挑战与应然取向
2022 , 24 ( 6 ):115 -120
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西迁时期河北女师学院家政系学生生活研究
2022 , 24 ( 5 ):36 -42
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新文科视域下高校统计学课程教学改革探索与实践
2022 , 24 ( 4 ):121 -124
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深度学习为核心的高校智慧教育实践路径研究
2022 , 24 ( 4 ):68 -74
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中国近代首部幼稚园课程标准的“来龙去脉”:1932年《幼稚园课程标准》之考察
2022 , 24 ( 4 ):41 -48
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新时期家庭教育的内涵、现状与对策
2022 , 24 ( 3 ):133 -140