期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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本科层次职业教育如何进行人才培养——德国应用科学大学的经验与启示
2023 , 25 ( 5 ):120 -129
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世界一流大学本科招生制度的个性、共性与经验——基于6所不同国家世界一流大学的考察
2023 , 25 ( 5 ):64 -73
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基于不完全信息视角的博士研究生招考方式分析
2023 , 25 ( 3 ):52 -57
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民国时期私立大学对西方本科教学制度的移植与转化——以大夏大学导师制为例
2023 , 25 ( 2 ):38 -44
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本科劳动教育教材:内容组织、问题审思与未来进路
2022 , 24 ( 4 ):61 -67
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基于“职普融通”的现代职业教育体系构建
2022 , 24 ( 1 ):6 -14
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实然到应然:地方高校地方性的评价与路径探索——基于湖南省7所高水平地方应用学院相关数据的分析
2021 , 23 ( 6 ):46 -56
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一流本科教育的建设理路——南洋理工大学的启示
2021 , 23 ( 5 ):122 -129
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高校教学评估的偏差与改进——从“重视本科教学”谈起
2020 , 22 ( 2 ):4 -8
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深化产教融合背景下地方本科院校工程学科建设
2019 , 21 ( 4 ):101 -105
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新中国成立70年本科教学改革的回顾与展望——基于政策分析的视角
2019 , 21 ( 2 ):54 -62
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民办本科高校“以人为本”教育教学改革新探
2017 , 19 ( 6 ):117 -120
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新常态下我国独立学院管理体制政策调整问题研究
2017 , 19 ( 6 ):112 -116
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我国应用型高等教育新探:概念与历史——基于《国际教育标准分类法(2011)》的视角
2017 , 19 ( 6 ):106 -111
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试论中国教育史本科教学
2017 , 19 ( 6 ):12 -18
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德国应用科技大学创建发展、办学特色及其启示
2017 , 19 ( 2 ):50 -55
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实践育人视域下应用型本科院校艺术专业课程建设策略探析
2016 , 18 ( 3 ):121 -124
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“中本贯通”政策的逻辑、隐忧及理性实践
2016 , 18 ( 3 ):54 -59
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政府、学院、市场关系重构——英国多科技术学院变迁与治理
2016 , 18 ( 2 ):49 -53
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“中国制造2025”背景下应用型本科院校“二次转型”探析
2016 , 18 ( 1 ):48 -52