期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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中国现代社区教育经费投入体制的回溯与前瞻——以投入主体为核心
2023 , 25 ( 5 ):104 -113
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西方童年研究的后现代转向及其教育学反思
2022 , 24 ( 6 ):56 -64
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基于行业主导、雇主主体的新西兰职业教育与培训模式研究——以行业培训组织(ITOs)为例
2020 , 20 ( 1 ):91 -100
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社区教育多元办学主体培育的理念与行动——基于《中国教育现代化2035》终身教育战略的思考
2019 , 21 ( 6 ):101 -108
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强化马克思主义理论课化育功能的路径分析
2019 , 21 ( 3 ):123 -128
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改革开放40年企业参与职业教育办学政策的演进与展望
2019 , 21 ( 1 ):83 -89
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正确认识语文教学的基本规律——1963年语文教学大纲的回顾与启示
2018 , 20 ( 3 ):84 -88
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PBL模式在《中国近现代史纲要》教学中的运用
2017 , 19 ( 4 ):126 -128
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论职业教育治理主体的资源依赖关系及保障机制
2016 , 18 ( 4 ):41 -46
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福利多元主体对留守儿童学前教育责任分担及现实困境对策研究
2016 , 18 ( 2 ):122 -125
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河北省高校创业教育协同发展模式研究
2016 , 18 ( 2 ):111 -115
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民国时期大学招生组织主体变迁研究
2016 , 18 ( 2 ):42 -48
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中国特色现代学徒制度的基本特征
2015 , 17 ( 4 ):64 -68
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我国儿童政策的价值基础辨析——兼论儿童教育
2015 , 17 ( 1 ):32 -39
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落实与扩大办学自主权背景下高校内部治理改革研究
2013 , 15 ( 3 ):47 -52
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略论大学英语主体教育的特殊性和规定性
2014 , 16 ( 5 ):139 -141
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倡导主体性德育促进人的全面发展
2004 , 6 ( 4 ):89 -92
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关于"三个代表"主体要素与职业教育关系的思考
2004 , 6 ( 4 ):84 -88
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哲学视角下儿童游戏的意义
2004 , 6 ( 3 ):45 -51
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思想品德课的活动教学
2007 , 9 ( 2 ):120 -124