期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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具身认知视域下儿童哲学学习空间的重构
2023 , 25 ( 6 ):85 -96
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基于场认知的设计构成课程教学策略研究
2013 , 15 ( 4 ):45 -47
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对认知策略的几点认识
2004 , 6 ( 4 ):38 -41
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儿童社会认知发展研究: 过程观与结构观及其整合
2004 , 6 ( 1 ):61 -68
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外语学习风格研究
2007 , 9 ( 2 ):140 -142
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元认知理论在师资培训中的应用
1998 , 0 ( 4 ):104 -106
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谈元认知与学生自学能力的提高
1998 , 0 ( 3 ):49 -51
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阅读与右脑开发
1999 , 1 ( 2 ):18 -21
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“高分”可以“高能”──从现代认知心理学的智力知识观谈起
2000 , 2 ( 1 ):110 -113
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析课堂教学对学生的全面影响
2000 , 2 ( 1 ):106 -109
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从脑科学的角度看科学教育的本质
2001 , 3 ( 1 ):50 -52
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识字教学与儿童认知发展
2001 , 3 ( 4 ):63 -68
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现代认知心理学视野中的学习迁移观
2003 , 5 ( 6 ):82 -86
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试论英语词汇学习策略
2005 , 7 ( 2 ):109 -112
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认知方式与高中生化学知识—能力发展关系研究
2005 , 7 ( 2 ):79 -83
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成人学习研究——成人元认知能力的研究及成人元认知能力相关因素的研究报告
2005 , 7 ( 4 ):90 -93
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将元认知策略融入任务写作教学法的实证研究
2006 , 8 ( 6 ):106 -110
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成人教育:再解读与再认知
2008 , 10 ( 11 ):72 -85
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运用元认知策略提高学生英语听力自主学习能力
2008 , 10 ( 8 ):124 -126
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试论大学数学分层次教学的指导性原则
2008 , 10 ( 8 ):100 -102