期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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尊重个性,培养“全人”:人本主义视域下大学英语个性化教学的实施与构建
2013 , 15 ( 4 ):68 -71
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提高师范生教育理论水平的教学策略研究
2013 , 15 ( 4 ):63 -67
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适度发生:课程与教学变革的逻辑
2013 , 15 ( 4 ):34 -39
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裴斯泰洛齐运动在美国
2013 , 15 ( 3 ):36 -40
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名师教学技能为什么难以复制:难题及其破解——从古代塾师教学“绝活”难以传承谈起
2013 , 15 ( 3 ):17 -20
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顶岗实习远程指导问题探究
2013 , 15 ( 2 ):85 -88
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县域基础教育科研体制改革的路径探讨——基于河北省县域基础教育教学综合改革实验项目
2013 , 15 ( 2 ):72 -74
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试论古代汉语教学理念的革新
2013 , 15 ( 2 ):52 -54
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小学课堂规训反思及人性化课堂秩序之建立
2013 , 15 ( 2 ):47 -51
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宗教信仰:败笔抑或点睛——对夸美纽斯《大教学论》的另类解读
2014 , 16 ( 6 ):94 -97
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试论基础教育学校“所需要的课程与教学研究”中的“需要”
2014 , 16 ( 6 ):57 -60
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基于校企知识超网络的高校人才培养研究与实践
2014 , 16 ( 4 ):141 -144
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健全人格教育与武术散打教学
2014 , 16 ( 4 ):138 -140
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应用型课程的理论架构
2014 , 16 ( 4 ):134 -137
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顶岗实习学生专业成长训练策略研究
2014 , 16 ( 4 ):120 -124
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论中小学教师教学反思的问题、特征与种类
2014 , 16 ( 4 ):101 -105
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传统诵读式教学及其在语文教学的意义
2009 , 11 ( 9 ):123 -127
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现代汉语教学中的几个关系
2009 , 11 ( 9 ):111 -114
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现代语言学和中学语文教学
2009 , 11 ( 9 ):106 -110
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行动导向理论的教学论解读
2009 , 11 ( 9 ):83 -88