期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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我国“工业大学”与英国多科技术学院之比较
2023 , 25 ( 5 ):87 -94
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技能型社会建设的路径:基于技能型人力资本增值的张力转化
2023 , 25 ( 4 ):112 -117
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职业教育助推共同富裕的内涵、逻辑及行动框架
2023 , 25 ( 1 ):94 -102
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数字技能:内涵、要素与培养路径——基于国际组织与不同国家的数字技能文件的比较分析
2022 , 24 ( 6 ):65 -74
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对搭建人才培养“立交桥”标准化设计的思考
2021 , 23 ( 6 ):86 -91
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虚拟仿真“金课”建设:路径、问题与对策
2021 , 23 ( 5 ):115 -121
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什么是好的教育评估 ——对我国高校教育教学评估的理性审视
2021 , 23 ( 5 ):24 -40
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深化教育评价改革的思考与建议
2021 , 23 ( 5 ):11 -16
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我国高校智能教育的进展、问题与实现路径
2021 , 23 ( 1 ):63 -69
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信息时代下的儿童学习与发展:现状与趋势
2020 , 22 ( 6 ):81 -94
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指向技术创新的职业院校高水平专业群建设
2020 , 22 ( 5 ):63 -69
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智能时代下信息技术与课程整合的解蔽与重塑——课程论视角
2020 , 22 ( 4 ):118 -124
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印度高等技术教育产教融合的现状、困境及对策
2020 , 22 ( 4 ):78 -84
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互联网时代继续教育和终身学习现状及需求——基于北京七个群体的调查研究
2019 , 21 ( 6 ):91 -100
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网络技术驱动下的基础教育师资培训改革
2019 , 21 ( 6 ):71 -76
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技术规训视域下高职现代学徒制的文化反思
2019 , 21 ( 5 ):67 -72
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国际成人教育发展趋势透析
2019 , 21 ( 1 ):90 -98
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美国大学技术转移促进中小企业创新发展的路径分析及其启示
2019 , 21 ( 1 ):74 -82
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职业教育质量评价的人文意蕴
2018 , 20 ( 6 ):75 -82
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职业技术教育专业硕士研究生培养特色研究
2018 , 20 ( 5 ):48 -53