期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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百年社会教育的典范: 建党初期路矿工人教育经验论析
2021 , 23 ( 6 ):100 -103
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基于MIL评估框架的“跨媒介阅读素养”及其建构
2021 , 23 ( 5 ):108 -114
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“苏格兰学分与资格框架”的质量保障机制研究
2021 , 23 ( 2 ):105 -113
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普通高等教育与职业教育融合发展基础探论
2020 , 22 ( 6 ):63 -68
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社区教育实验工作20年:成就、特色和展望
2020 , 22 ( 4 ):38 -41
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基于政策规约的研学旅行课程实施重建
2019 , 21 ( 6 ):115 -120
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网络技术驱动下的基础教育师资培训改革
2019 , 21 ( 6 ):71 -76
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从重视察到重指导:民国时期教育视导理念的转变
2019 , 21 ( 4 ):54 -61
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新媒体时代高校思政课实践育人模式刍议
2018 , 20 ( 3 ):95 -98
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农民工结构性失业与教育救济——实然困惑与应然选择
2018 , 20 ( 2 ):80 -86
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何谓“教育质量”——“十三五”时期提升教育质量的概念前提
2017 , 19 ( 6 ):84 -89
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职业教育应对第三次工业革命挑战的战略抉择
2017 , 19 ( 4 ):64 -70
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一个新的解释框架的尝试——关于《外国学前教育史》编写的思考
2016 , 18 ( 2 ):12 -17
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教师政策评价分析——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施五年的思考
2015 , 17 ( 6 ):93 -98
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影响大学生诚信行为的因素分析
2015 , 17 ( 4 ):116 -121
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以融入城市为目标的农民培训任务、困难与政策支持——以浙江省部分农民培训项目为例
2015 , 17 ( 4 ):50 -56
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网络社会中的学校课程:前景与应对
2013 , 15 ( 4 ):40 -44
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论成人教育与农民工“城市性”的提升
2013 , 15 ( 1 ):70 -73
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基于校企知识超网络的高校人才培养研究与实践
2014 , 16 ( 4 ):141 -144
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印度现代职业教育体系的构建——基于资格等值的印度国家职业教育资格框架的文本分析
2014 , 16 ( 4 ):73 -78