期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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论中小学教师教学反思的问题、特征与种类
2014 , 16 ( 4 ):101 -105
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教案处理策略与职业学校专业课教师职业能力发展水平研究
2014 , 16 ( 4 ):63 -67
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专业学习共同体:走向文化生态的教师教育实践
2014 , 16 ( 4 ):26 -29
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论我国当代教师教育的整体转型
2014 , 16 ( 4 ):15 -20
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我国职教教师核心能力及其评价
2009 , 11 ( 9 ):79 -82
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论中等职业学校的有效教学
2009 , 11 ( 9 ):74 -78
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我国教师需要研究述评
2003 , 5 ( 3 ):28 -31
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全球化背景下的教师:挑战与对策
2003 , 5 ( 3 ):23 -27
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转型时期农村义务教育师资队伍的培养和发展
2003 , 5 ( 3 ):17 -22
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21世纪初中国教师教育的基本走向及对策建议——第一篇:教师教育面临的战略性转变
2003 , 5 ( 3 ):5 -16
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教师的专业化发展与职业化进程
2004 , 6 ( 5 ):97 -102
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学术分工视野中的大学教师角色分析
2004 , 6 ( 5 ):93 -96
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农村中小学教师困境与问题述评
2004 , 6 ( 4 ):93 -96
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公共教育学的革命: 由教师教育学向学生教育学转变
2004 , 6 ( 4 ):12 -15
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试析教育期刊对中小学教师专业发展的促进作用
2004 , 6 ( 3 ):109 -112
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中美高校师范生信息技术能力比较研究
2004 , 6 ( 3 ):91 -94
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高等师范院校如何应对基础教育课程改革的挑战
2004 , 6 ( 3 ):86 -90
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陈宝泉师范教育思想评述
2004 , 6 ( 3 ):39 -44
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河北省中小学教师心理健康现状及对策研究
2004 , 6 ( 1 ):69 -73
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论心理素质教育对教师素质的要求
2004 , 6 ( 1 ):56 -60