期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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晚清民初语文课程学科定位定性问题研究——兼论工具性质观出现的历史必然性
2023 , 25 ( 3 ):27 -35
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西方童年研究的后现代转向及其教育学反思
2022 , 24 ( 6 ):56 -64
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西方教师领导研究在中国本土实践的困境及其解决路径
2019 , 21 ( 3 ):84 -90
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如何认识“我们的大学”
2018 , 20 ( 3 ):5 -12
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小学科学教材60年
2015 , 17 ( 2 ):29 -34
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变革成本视域下的学校变革
2009 , 11 ( 9 ):133 -138
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有关颜元格物致知的研究
2009 , 11 ( 9 ):32 -38
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课程目标研究的生态主义解读
2003 , 5 ( 3 ):32 -36
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教学活动本质: 问题的性质和致思的路径
2004 , 6 ( 1 ):93 -97
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从彼此颉颃抗衡到相互借鉴发展——对工具论与本质论的评价及二者对中国美术教育发展的现实意义
2008 , 10 ( 2 ):103 -105
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论福禄培尔的教育顺应自然思想
2000 , 2 ( 1 ):45 -49
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关于教学具有教育性命题的哲学思考
2001 , 3 ( 1 ):26 -29
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平民化自由人格的当代教育价值
2001 , 3 ( 4 ):108 -112
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心理学分裂的危机及整合的道路
2001 , 3 ( 4 ):57 -62
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教育与人的社会素质
2001 , 3 ( 2 ):27 -30
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语言与教育
2001 , 3 ( 2 ):19 -23
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从合法性走向合理性—中小学教师教学研究的定位问题
2005 , 7 ( 1 ):105 -109
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西方自然主义教育思想发展述评
2006 , 8 ( 3 ):47 -51
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自然·秩序:夸美纽斯教育理论的逻辑起点
2006 , 8 ( 5 ):43 -47
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人的本性:法律与道德关系的支点
2008 , 10 ( 12 ):132 -135