河北师范大学学报—

期刊信息

刊名：河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
主办：河北师范大学
ISSN： 1009-413X
CN： 13-1286/G

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晚清民初语文课程学科定位定性问题研究——兼论工具性质观出现的历史必然性

收稿日期： 2022-11-20 PDF 下载 (10)

解光穆^{a, b}

李莉^{a, b}

作者单位： （宁夏师范学院 a.教师发展研究中心；b.外国语学院，宁夏固原 756000 ）
起止页码： 27 - 35页
DOI： 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2023.03.004

Subject Orientation and Disciplinary Nature of the Chinese Language Course in Late Qing Dynasty and Early Republic of China: Also on the Inevitability of the View of Its Instrumental Nature

XIE Guangmu^{a, b}, LI Li^{a, b}

摘要/Abstract

摘要：

晚清民初，在癸卯学制与壬子癸丑学制推动下，语文课程得以独立设科与初步发展。当时，学者在对为何要设立这门课程、这门课程是干什么的与应该干什么等课程定位问题的思考与回答中，确立了语文课程的奠基性地位，进而确立了以发展学生语言能力为根本目标、以传授语言形式方面知识为根本对象等课程认识，也初步确立了这门课程内具的工具性特质。晚清民初对语文课程学科定位与性质特征的探索与结论，对认识与纠正长期而广泛存在的“泛语文”“非语文”现象有着重要历史借鉴价值。

Abstract：

In the late Qing Dynasty and the early Republic of China, under the promotion of Guimao (1904) and Renzi Guichou (1912-1913) educational system, the Chinese language was set up as an independent course and started to be developed. At that time, it raised questions such as why the course should be established, what the course is for, what should be done and so on. In the thinking of and answers to these subject orientation questions, the foundational position of the Chinese language course was established in the curriculum system of basic education. The fundamental goal was to develop students’ language ability, and the primitive learning objects were the knowledge and ability of language forms. The innate instrumental nature of this course was also initially established. These explorations and conclusions on the subject orientation and nature of the Chinese language course have important historical reference value for understanding and correcting the long-standing and widespread phenomena of “pan-language” and “non-language.”

关键词

关键词： 晚清民初；语文课程；课程定位；工具性质 ;

Key words： late Qing Dynasty and early Republic of China ; the Chinese language course ; course orientation ; instrumental nature ;

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