期刊信息
- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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高校创新创业教育“赛创融合”评价机制构建
2024 , 26 ( 2 ):128 -135
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日本大学治理的新动向和思考
2024 , 26 ( 2 ):118 -127
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高等教育筛选功能缺失的表征、归因与重塑
2024 , 26 ( 1 ):11 -19
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院校市场背景下高校品牌的形成机制—基于组织内外部互动的理论分析
2023 , 25 ( 6 ):72 -80
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新中国乡村教师政策的变革、实践困境及优化策略
2023 , 25 ( 5 ):35 -45
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三螺旋模式下高校继续教育协同治理机制构建
2023 , 25 ( 2 ):90 -96
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成效·局限·改革:“G-U-S”三位一体协同育师机制审思
2023 , 25 ( 1 ):110 -115
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“十四五”时期稳妥推进独立学院转设的思考——基于教育风险防范的视角
2022 , 24 ( 5 ):67 -76
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职业教育促进共同富裕:作用机理与实践路径
2022 , 24 ( 4 ):83 -90
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职业教育声誉治理:理论内涵、价值意蕴与机制构建
2022 , 24 ( 4 ):75 -82
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新时期家庭教育的内涵、现状与对策
2022 , 24 ( 3 ):133 -140
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课后服务治理的理论逻辑、现实境遇与实践路径
2022 , 24 ( 1 ):77 -85
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异地高考政策认同 对随迁子女教育期望的影响机制探究
2022 , 24 ( 1 ):58 -67
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冒名顶替入学的惩戒机制与救济路径
2021 , 23 ( 4 ):36 -44
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英国贫困儿童社会救助法律机制探赜
2021 , 23 ( 2 ):80 -88
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劳动抑或教育:我国高校学生助理制度的现实与反思
2021 , 23 ( 2 ):31 -38
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高等教育质量保障的法律纠纷及解决机制——基于德国与美国的经验
2021 , 23 ( 2 ):7 -21
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突破转学的国界限制:现象、原理和机制
2020 , 22 ( 6 ):29 -38
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培养抑或用工:我国高校博士后制度的现实与反思
2020 , 22 ( 4 ):109 -117
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职业教育项目制中竞争机制的限度及其超越——基于政府治理的视角
2020 , 22 ( 4 ):51 -56