期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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有效教学研究溯源与本土化问题反思
2009 , 11 ( 2 ):41 -44
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创新知识形成的心理三阶段分析
2009 , 11 ( 3 ):83 -87
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教师口语应用中的语用研究
2009 , 11 ( 6 ):94 -97
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后现代主义视野下课程设计的转向
2010 , 12 ( 6 ):98 -101
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语感问题寻绎:内隐认知和缄默知识理论的视角
2010 , 12 ( 8 ):66 -69
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走出新与旧:重读巴格莱—从与杜威比较的视角看巴格莱的知识观与课程知识观
2011 , 13 ( 12 ):20 -25
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学习:人和社会的生存方式
2011 , 13 ( 12 ):11 -19
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教师专业化:基础观念的变迁及其实践意义
2011 , 13 ( 8 ):20 -24
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教育史研究的知识图景
2012 , 14 ( 11 ):5 -8
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工科高校专兼职教师知识共享动力及途径
2012 , 14 ( 10 ):78 -81
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人知融生互动——论课程知识观的应然走向
2012 , 14 ( 6 ):43 -49
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教师的缄默知识对师生互动的影响探析
2012 , 14 ( 4 ):82 -85