期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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Curricular design in the context of postmodernism
摘要/Abstract
摘要：
建立在对现代理性主义批判和反思基础上的后现代主义,为完善我国课程设计提供了新的视角。课程设计主体所表现的价值取向、课程设计对象所涉及的人性观、课程设计内容的重要构成部分知识观均受到后现代主义的影响,于是重新从这三个层面诠释课程设计的后现代转向就有着深远意蕴。
Abstract：
Based on criticism of modern rationalism,postmodernism provides with a new perspective for improving curricular design.The main values,human nature and the components of knowledge are all subject to impact of postmodernism.So the reinterpretation of curricular design from these planes of post-modernism has far-reaching implication.
关键词
Key words：
curricular design
;
value
;
human nature
;
knowledge
;