期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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大学评价值得关注的视角转换
2021 , 23 ( 4 ):1 -9
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“选分”还是“选人”:新高考背景下高校招生的改革困境与应对策略
2021 , 23 ( 3 ):54 -60
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高校综合评价录取改革的困境与突破
2021 , 23 ( 3 ):39 -45
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项目式教学过程与效果评价
2020 , 22 ( 6 ):119 -121
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课堂革命驱动下大学教学评价的价值背离与转向
2020 , 22 ( 6 ):46 -51
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高考“唯分数”的形成机理与破解之道
2020 , 22 ( 4 ):6 -13
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现阶段我国高等教育公平研判及推进原则
2020 , 22 ( 3 ):60 -66
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我国中等职业教育评估政策的历史沿革与现实思考
2020 , 22 ( 2 ):111 -117
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高校教学评估的偏差与改进——从“重视本科教学”谈起
2020 , 22 ( 2 ):4 -8
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综合素质评价方案的特征、困境与突围——基于对第三批新高考综合改革方案的分析
2020 , 20 ( 1 ):19 -27
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论高等教育评估中的伦理问题
2019 , 21 ( 6 ):5 -10
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美国高中生综合素质评价及其启示
2019 , 21 ( 3 ):98 -103
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论深化教育评价体系改革
2019 , 21 ( 3 ):9 -12
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学科教学情境的评价标准研究:内涵、意义及其生成
2018 , 20 ( 6 ):107 -112
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职业教育质量评价的人文意蕴
2018 , 20 ( 6 ):75 -82
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“一带一路”沿线国家来华留学生教育结构评价与发展策略
2018 , 20 ( 5 ):68 -73
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学生学业发展水平评价体系的研究与思考——以河北省义务教育评价为例
2018 , 20 ( 4 ):123 -128
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论盛宣怀的教育事功
2016 , 18 ( 6 ):39 -44
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以分为本:当前学习评价价值观的基本取向
2016 , 18 ( 5 ):123 -128
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教师政策评价分析——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施五年的思考
2015 , 17 ( 6 ):93 -98