期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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职业教育助推共同富裕的内涵、逻辑及行动框架
2023 , 25 ( 1 ):94 -102
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创新型研究型大学的内涵及实践
2022 , 24 ( 5 ):1 -10
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职业教育声誉治理:理论内涵、价值意蕴与机制构建
2022 , 24 ( 4 ):75 -82
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简析中小学教师情绪劳动
2020 , 22 ( 5 ):99 -103
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国际汉语教师教育者的概念意涵及角色任务——基于教师教育者国际比较研究的启示
2020 , 20 ( 1 ):46 -53
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新时代背景下的立德树人
2019 , 21 ( 2 ):21 -24
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孔子“有教无类”思想的内涵及其现实基础与理论依据
2018 , 20 ( 3 ):42 -47
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试论基础教育学校“所需要的课程与教学研究”中的“需要”
2014 , 16 ( 6 ):57 -60
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高职教育发展的逻辑起点:一个两维的分析框架
2011 , 13 ( 7 ):71 -74
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对情感智商的理论回应
2000 , 2 ( 2 ):71 -78
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校外教育的概念和理念
2002 , 4 ( 3 ):24 -27
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现代职业教育之理念探微
2003 , 5 ( 4 ):53 -57
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数学建模竞赛对大学生综合素质的影响
2009 , 11 ( 8 ):77 -80
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语感问题寻绎:内隐认知和缄默知识理论的视角
2010 , 12 ( 8 ):66 -69
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毛泽东教育思想体系特色和内涵探析
2010 , 12 ( 9 ):5 -9
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论高职院校的内涵建设:从课程建设到专业建设
2011 , 13 ( 11 ):89 -91
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高校实践教学:内涵、特性与变革趋势
2014 , 16 ( 1 ):113 -118
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高校课改警示:对存在主义课程观的现代审视
2011 , 13 ( 6 ):40 -44