期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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基于教学隐喻的职前国际汉语教师转化性学习初探
2020 , 20 ( 1 ):54 -58
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网络技术驱动下的基础教育师资培训改革
2019 , 21 ( 6 ):71 -76
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新中国成立70年中小学教师培训政策的回顾与展望
2019 , 21 ( 3 ):49 -55
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中小学教师培训:现状、问题及对策
2017 , 19 ( 2 ):120 -124
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乡村教师培训模式的再思考
2016 , 18 ( 3 ):88 -92
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丹麦学前教育师资培养体系的现状及其启示
2015 , 17 ( 2 ):107 -113
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“国培计划”农村初中音乐教师培训质效调查
2015 , 17 ( 1 ):126 -129
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美国融合型教师教育模式的结构特征分析——以恩伯利亚州立大学和夏威夷大学为例
2013 , 15 ( 2 ):60 -66
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对适合我国国情职教师资培养模式的几点思考
2012 , 14 ( 7 ):73 -76
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“特岗计划”与打造优质教师队伍探析
2009 , 11 ( 12 ):61 -64
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英国学校本位的师资培训模式改革述评
2000 , 2 ( 4 ):78 -82
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英美大学与中小学合作促进教师专业发展的经验与启示
2007 , 9 ( 1 ):90 -93