期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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新课程理念转化为教学行为的对策探究
2015 , 17 ( 2 ):140 -142
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新课程背景下课堂教学评价的实施误区
2008 , 10 ( 1 ):136 -138
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高中新课程教学:问题、原因、建议
2008 , 10 ( 2 ):38 -39
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新课程背景下课堂教学评价的实施误区
2008 , 10 ( 1 ):136 -138
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“新课程运动”与“校本课程开发”的此消彼长及其启示
2001 , 3 ( 2 ):110 -114
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新课程实施与教育评价改革
2005 , 7 ( 2 ):25 -33
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论语文新课程的目标体系
2007 , 9 ( 3 ):125 -128
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新课程背景下课堂教学评价的实施误区
2008 , 10 ( 1 ):136 -138
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新课程理念下的初中数学思想方法教学的思考
2008 , 10 ( 10 ):117 -119
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“人的研究”推广策略对我国高中新课程改革的启示
2008 , 10 ( 10 ):40 -43
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语文教材“学本化”建设中的一些问题及思考
2008 , 10 ( 10 ):36 -39
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义务教育阶段下的新课程英语教学改革之思考
2008 , 10 ( 12 ):108 -110
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高中新课程教学:问题、原因、建议
2008 , 10 ( 2 ):38 -39
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新课程对教师教育观念及教学方式的影响
2008 , 10 ( 9 ):71 -73
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新课程背景下教师创新精神的解放
2009 , 11 ( 2 ):29 -32
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适应新课程要求, 构建高师院校教师教育“5+3”培养模式
2009 , 11 ( 4 ):85 -88
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基础教育新课程改革实施困境的文化学解读
2009 , 11 ( 4 ):61 -64
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初中英语新课程实施现状与对策调查报告
2009 , 11 ( 6 ):82 -85
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新课程背景下我国农村中小学音乐教师培训之思考
2009 , 11 ( 6 ):78 -81
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关于高中骨干教师培训内容的再思考
2009 , 11 ( 7 ):71 -74