期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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高校创新创业教育“赛创融合”评价机制构建
2024 , 26 ( 2 ):128 -135
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积极老龄化时代城市老年教育的政策工具及其分类优化
2024 , 26 ( 2 ):111 -117
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职业教育科教融汇的课程转化
2024 , 26 ( 2 ):103 -110
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要不要标准、要什么样的标准? ——国际上关于教师专业标准价值与功能的争议及其反思
2024 , 26 ( 2 ):68 -76
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构建基于导向型教师专业标准的教师教育质量保障体系 ——关于修订与实施《教师专业标准》的思考与建议
2024 , 26 ( 2 ):53 -60
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冀南解放区农村社会教育研究 ——以《冀南日报》为中心
2024 , 26 ( 2 ):45 -52
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新中国著名大学校长教师队伍建设思想探析
2024 , 26 ( 2 ):27 -34
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新中国著名大学校长教育家精神的当代价值
2024 , 26 ( 2 ):21 -26
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时间的教育意义与我国外国教育史研究的新进路
2024 , 26 ( 2 ):12 -20
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“人类智能”与“人工智能”双向耦合: 智能时代的教育取向
2024 , 26 ( 1 ):129 -136
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新时代教师教育专业素养内涵的文化分析
2024 , 26 ( 1 ):116 -121
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“素质教育”过头了吗:新入职教师视角下的学校教育现实
2024 , 26 ( 1 ):106 -115
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中国职业教育学自主知识体系构建的价值取向与路径选择
2024 , 26 ( 1 ):88 -96
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中国特色职业教育自主话语体系:内涵、价值 与构建进路
2024 , 26 ( 1 ):80 -87
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高等教育筛选功能缺失的表征、归因与重塑
2024 , 26 ( 1 ):11 -19
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关于大学国际化办学的政策与思考
2024 , 26 ( 1 ):1 -10
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美国留学生教育政策的价值取向:回溯、反思与展望
2023 , 25 ( 6 ):112 -117
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国外幼儿可持续发展教育研究的核心议题与拓展空间
2023 , 25 ( 6 ):104 -111
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我国职业教育专业设置及其发展前景解析
2023 , 25 ( 6 ):56 -63
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我国职业教育研究趋向探析
2023 , 25 ( 6 ):47 -55