期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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“国培计划”农村初中音乐教师培训质效调查
2015 , 17 ( 1 ):126 -129
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民族地区教师文化适应能力培育探讨
2015 , 17 ( 1 ):106 -109
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规范教育培训市场的对策思考
2013 , 15 ( 2 ):5 -8
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培训业职业发展导向的形成源流
2014 , 16 ( 6 ):102 -106
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顶岗支教实习生岗后培训需求与对策——以河北师范大学学生为研究对象
2014 , 16 ( 5 ):128 -132
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元认知理论在师资培训中的应用
1998 , 0 ( 4 ):104 -106
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加强职业中学师资队伍建设的实践与思考
1998 , 0 ( 3 ):117 -119
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浅谈“三沟通”培训中两条管理网络的重要作用
1998 , 0 ( 3 ):107 -108
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高师院校“三教并举”办学模式探析
1999 , 1 ( 1 ):16 -20
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英国中小学校长国家职业标准与培训概述
1999 , 1 ( 4 ):106 -110
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中小学校长培训再思考
2000 , 2 ( 1 ):130 -133
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英国学校本位的师资培训模式改革述评
2000 , 2 ( 4 ):78 -82
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现代教育技术应用的国际发展趋势
2001 , 3 ( 4 ):88 -94
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关于教师培训院校建设的探讨
2002 , 4 ( 2 ):64 -65
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立足实际提高培训教师授课能力
2003 , 5 ( 6 ):98 -99
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能力本位职业教育与培训理论和实践探源
2006 , 8 ( 5 ):102 -106
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中小学新任教师专业发展现状的调查分析
2007 , 9 ( 1 ):94 -96
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英美大学与中小学合作促进教师专业发展的经验与启示
2007 , 9 ( 1 ):90 -93
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论农村初中校长培训的策略——对112所农村初中正职校长的调查分析
2008 , 10 ( 10 ):25 -27
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瑞士学徒培训制度的新模式
2008 , 10 ( 7 ):118 -123