期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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田野课堂的教学方法与实践:基于《毕业设计》课程的案例分析
2024 , 26 ( 4 ):133 -140
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清末“切音字运动”的汉字繁难理论与教育普及观念
2024 , 26 ( 4 ):127 -132
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发展新质生产力背景下高职工科人才培养定位的实证研究
2024 , 26 ( 4 ):108 -117
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留学教育的多重影响———基于新中国著名大学校长办学实践的分析
2024 , 26 ( 4 ):44 -54
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学前教育结构特征与过程质量关系的实证研究述评
2024 , 26 ( 3 ):133 -140
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我国学前教育发展中政府角色的演变及影响因素
2024 , 26 ( 3 ):114 -124
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省域学前教育师资培养的供需趋势与优化策略
2024 , 26 ( 3 ):105 -113
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中考普职分流:何以定分止争
2024 , 26 ( 3 ):88 -96
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伍德罗·威尔逊与普林斯顿大学
2024 , 26 ( 3 ):61 -68
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学术聘任制改革的全球扩散及其多元形态
2024 , 26 ( 3 ):51 -60
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《中华人民共和国学位法》制定中的若干重要法律问题
2024 , 26 ( 3 ):41 -50
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教育法治视野下行业产教融合共同体:核心要义及其法律规制
2024 , 26 ( 2 ):93 -102
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要不要标准、要什么样的标准? ——中国教师对教师专业标准的价值认同与功能定位
2024 , 26 ( 2 ):61 -67
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新中国著名大学校长教师队伍建设思想探析
2024 , 26 ( 2 ):27 -34
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新中国著名大学校长教育家精神的当代价值
2024 , 26 ( 2 ):21 -26
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儿童焦虑与父母教养方式的关系:现状、不足与展望
2024 , 26 ( 1 ):137 -140
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“素质教育”过头了吗:新入职教师视角下的学校教育现实
2024 , 26 ( 1 ):106 -115
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乡村振兴背景下乡村优秀教师群体特征与支持策略
2024 , 26 ( 1 ):97 -105
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中国职业教育学自主知识体系构建的价值取向与路径选择
2024 , 26 ( 1 ):88 -96
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中国高校统一招生录取制度的演进与改革
2024 , 26 ( 1 ):55 -62