期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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三十年来关于女硕士研究的回顾与展望
2018 , 20 ( 1 ):62 -67
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以分为本:当前学习评价价值观的基本取向
2016 , 18 ( 5 ):123 -128
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论顶岗实习支教中大学生向教师角色的转变——基于积极心理学方法的应用
2015 , 17 ( 3 ):116 -120
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举业与为学:王守仁考试思想探析
2014 , 16 ( 4 ):35 -40
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论心理史学取向的中国教育史研究
2004 , 6 ( 2 ):17 -21
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当代中国家庭教育研究成果的多学科分析
2008 , 10 ( 2 ):5 -11
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“高分”可以“高能”──从现代认知心理学的智力知识观谈起
2000 , 2 ( 1 ):110 -113
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大学生学习意向调查
2000 , 2 ( 4 ):87 -89
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对心理教育与思想教育相关性的思考
2000 , 2 ( 2 ):83 -86
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王安石人才管理心理思想初探
2000 , 2 ( 3 ):119 -121
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现代认知心理学视野中的学习迁移观
2003 , 5 ( 6 ):82 -86
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心理教育≠道德教育:一种德育学辩护
2005 , 7 ( 3 ):87 -90
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成人学习研究——成人元认知能力的研究及成人元认知能力相关因素的研究报告
2005 , 7 ( 4 ):90 -93
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哲学形态的心理学考评——心理学的五种历史形态考察之二
2005 , 7 ( 4 ):76 -79
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音乐心理学研究方法的现状与基本取向
2007 , 9 ( 3 ):142 -144
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应用心理学专业大学生实践能力培养的策略与机制
2007 , 9 ( 5 ):70 -74
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当代中国家庭教育研究成果的多学科分析
2008 , 10 ( 2 ):5 -11
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心理学科中国化早期发展的历程与特点
2009 , 11 ( 3 ):78 -82
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我国教育学与心理学关系的历史考察
2009 , 11 ( 3 ):73 -77
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我国应用心理学发展的实践路径与基本策略
2009 , 11 ( 11 ):74 -78