期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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后现代主义思潮对大学生的影响机理及路径选择
2014 , 16 （ 3 )：141 -144
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独立学院五位一体的创业教育体系构建研究
2014 , 16 （ 3 )：137 -140
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对话与交融：语言教学符号化的定位思考
2014 , 16 （ 3 )：133 -136
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高考英语改革背景下的大学专门用途英语课程初探
2014 , 16 （ 3 )：129 -132
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对“说课”作为教师教育新工具的思考：兼与“研课”的比较
2014 , 16 （ 3 )：120 -123
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以行动研究为依托的教师实践共同体与高校外语教师发展
2014 , 16 （ 3 )：114 -119
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我国教师学习研究二十年回顾与反思
2014 , 16 （ 3 )：108 -113
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理论与实践有机结合的美国教师专业发展学校
2014 , 16 （ 3 )：103 -107
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高等职业教育工学结合人才培养模式实施的体制环境研究
2014 , 16 （ 3 )：97 -102
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中等职业教育招生政策的利益相关者分析
2014 , 16 （ 3 )：92 -96
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普通高中职业类课程开设需求调查研究
2014 , 16 （ 3 )：87 -91
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从董事会到教授会——耶鲁大学治理重心的变革与现代大学制度的探索
2014 , 16 （ 3 )：82 -86
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新世纪以来英国基础教育课程改革及其启示
2014 , 16 （ 3 )：68 -75
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新世纪以来日本基础教育课程改革及其启示
2014 , 16 （ 3 )：61 -67
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新世纪以来美国基础教育课程改革及其启示
2014 , 16 （ 3 )：53 -60
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关注新变化，迎接新挑战——新世纪以来国外基础教育课程改革的新变化
2014 , 16 （ 3 )：49 -52
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论教考关系与高考恢复
2014 , 16 （ 3 )：44 -48
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略论中国传统文化是否失根于辛亥革命——传统文化课程在现代教育体制中独立成科的理论依据研究
2014 , 16 （ 3 )：38 -43
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再论新中国第一套教科书
2014 , 16 （ 3 )：33 -37
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《科场条例》对完善现代考试立法的启示
2014 , 16 （ 3 )：28 -32