期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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要不要标准、要什么样的标准? ——中国教师对教师专业标准的价值认同与功能定位
2024 , 26 ( 2 ):61 -67
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高校教师分类管理制度的演进特征与未来发展路向探析
2021 , 23 ( 4 ):100 -107
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县域教育科研机构建设与教师专业化成长——基于河北省县域基础教育教学改革的综合研究
2013 , 15 ( 2 ):75 -79
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《学记》中教师专业化思想探微
2007 , 9 ( 4 ):37 -41
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中学教师追求生命幸福的重要条件
2008 , 10 ( 6 ):82 -84
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新课改背景下中小学教师专业化发展模式研究
2009 , 11 ( 12 ):69 -72
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论高校教师的继续教育与专业化发展
2010 , 12 ( 1 ):92 -94
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大学生科研能力的培养与教师专业化发展的实践探索
2005 , 7 ( 6 ):68 -72
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反思性教学:教师发展的有效途径
2005 , 7 ( 4 ):109 -112
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促进德育教师专业化成长的德育资源开发与利用
2009 , 11 ( 3 ):64 -68
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基于多元模式与课程的英国教师专业化发展探析
2011 , 13 ( 8 ):41 -46
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教师专业化:基础观念的变迁及其实践意义
2011 , 13 ( 8 ):20 -24
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教师专业化背景下培养师范生语言能力的策略研究
2011 , 13 ( 4 ):27 -31