期刊信息

  • 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
  • 主办: 河北师范大学
  • ISSN: 1009-413X
  • CN: 13-1286/G

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《学记》中教师专业化思想探微

收稿日期: 2007-2-6 PDF 下载 (240)
  • 作者单位: 扬州教育学院, 江苏扬州 225600
  • 起止页码: 37 - 41
  •        DOI:

On Learning and the teaching professionalism

摘要/Abstract

摘要:

《学记》作为我国先秦儒家教育思想的总结,是中国教育史上最早较系统地论述教育理论的专著,其中对教师专业建设作了详尽的论述。用历史的视角解读《学记》中对当今教师专业化发展的积极资源,对努力实现有效的教育建构,促进我国教师专业化发展有很重要的现实意义。

Abstract:

On Learning,a classical work of systematic education,symbolizes the pre-Qin Chinese educational thoughts of Confucianism.A historical study of On Learning renders a positive significance to the modern teacher education in China.