期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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“学习化社会”的教育学意蕴
2011 , 13 ( 11 ):85 -88
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从大学发展的源头看高等教育的职业性特征—欧洲中世纪大学的职业性分析
2011 , 13 ( 11 ):81 -84
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美国联邦职业教育法案的诱致性制度变迁机制
2011 , 13 ( 11 ):76 -80
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19世纪法国高等专科学校发展评析
2011 , 13 ( 11 ):73 -75
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丹麦职业教育的发展历程及启示
2011 , 13 ( 11 ):69 -72
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颜元《四书正误》的教育学意蕴
2011 , 13 ( 11 ):60 -63
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张之洞农业教育思想与实践
2011 , 13 ( 11 ):56 -59
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略论孟子对我国早期教育形态的概述—“五教”说评议
2011 , 13 ( 11 ):53 -55
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民国初年“壬子癸丑学制”述评
2011 , 13 ( 11 ):47 -52
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清末留日生参与辛亥革命的原因分析及教育影响
2011 , 13 ( 11 ):42 -46
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“开启民智”、“改良社会”、“扩充效能”—辛亥革命后中国社会教育的几点突破
2011 , 13 ( 11 ):37 -41
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女子教育对辛亥革命的贡献
2011 , 13 ( 11 ):32 -36
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建党90年来教育科学发展轨迹探寻
2011 , 13 ( 11 ):17 -22
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论教育制度的若干本质特征
2011 , 13 ( 11 ):5 -16
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非艺术类大学生艺术素质教育行动研究—以教育技术学专业个案为例
2011 , 13 ( 12 ):96 -99
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近十年来我国教育叙事研究:回顾与反思
2011 , 13 ( 12 ):61 -65
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高考生源减少对高校教育改革的影响与对策
2011 , 13 ( 12 ):56 -60
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MIT视域下的创新型人才培养的教育生态环境
2011 , 13 ( 12 ):29 -32
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学习:人和社会的生存方式
2011 , 13 ( 12 ):11 -19
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美国创建高等教育强国的历史经验及其启示
2011 , 13 ( 12 ):5 -10