期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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公共教育学教学逻辑起点的三维视角辨析
2010 , 12 ( 11 ):19 -23
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综合性大学教师教育微型课程开发构想
2010 , 12 ( 2 ):20 -23
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1976年以来英国职前教师教育政策的变革与发展:一种教育政治学的考察
2010 , 12 ( 3 ):86 -92
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“新课程标准”理念下农村英语教师教育发展模式研究
2010 , 12 ( 4 ):62 -65
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当代教师教育纵横谈——专访哈佛大学教育研究生院凯瑟琳·博尔斯博士
2010 , 12 ( 4 ):25 -29
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教师教育标准:维度与主体
2010 , 12 ( 9 ):100 -104
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基于多元模式与课程的英国教师专业化发展探析
2011 , 13 ( 8 ):41 -46
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论“本科+全能型”小学师资的塑造
2013 , 15 ( 8 ):39 -42
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美国教师教育的十大趋势及启示
2013 , 15 ( 8 ):28 -33
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从对顶岗实习生的调查展望教师教育课程的改革
2013 , 15 ( 12 ):77 -81
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对“说课”作为教师教育新工具的思考:兼与“研课”的比较
2014 , 16 ( 3 ):120 -123
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“百年女子师范教育精神传承与教师教育改革”高层论坛召开
2012 , 14 ( 12 ):91 -93
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批评与借鉴:日本教师教育制度的启示
2012 , 14 ( 12 ):61 -65
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本刊用稿要求与规范
2012 , 14 ( 6 ):97 -97
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音乐教师教育专业化存在的问题与对策研究
2012 , 14 ( 6 ):91 -93
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高师院校教师教育存在的问题与对策
2012 , 14 ( 4 ):78 -81
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地方高师高层次教师教育人才培养的机遇与对策
2012 , 14 ( 4 ):72 -77
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本刊用稿要求与规范
2012 , 14 ( 2 ):96 -96
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英国教师教育政策的实践转向与因素分析
2012 , 14 ( 2 ):12 -18
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本刊用稿要求与规范
2012 , 14 ( 1 ):98 -98