期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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日本城市化与农村初级中等教育的 历史考察及现实启示
2021 , 23 ( 6 ):68 -74
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澳大利亚高等教育国际化的发展及启示
2021 , 23 ( 6 ):57 -67
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实然到应然:地方高校地方性的评价与路径探索——基于湖南省7所高水平地方应用学院相关数据的分析
2021 , 23 ( 6 ):46 -56
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后普及化时代省域“双一流”大学建设研究——以京津冀协同发展中的河北省为例
2021 , 23 ( 6 ):35 -45
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家校合作内卷化及突破路径
2021 , 23 ( 5 ):136 -140
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后脱贫时代低技能劳动力的相对贫困治理——技能形成的视角
2021 , 23 ( 5 ):88 -94
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论我国教育信息化政策与实践的治理理路
2021 , 23 ( 5 ):74 -79
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大学内部治理研究:文献回顾与研究展望
2021 , 23 ( 5 ):1 -10
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高校教师分类管理制度的演进特征与未来发展路向探析
2021 , 23 ( 4 ):100 -107
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原生家庭何以助力早期儿童学习发展——全视角学习理论下“起跑线焦虑”的再度审思
2021 , 23 ( 4 ):133 -140
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我国高校基层行政组织变迁的制度逻辑 ——基于历史制度主义的分析范式
2021 , 23 ( 4 ):45 -51
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中国共产党教育方针的百年探索
2021 , 23 ( 4 ):19 -27
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学业负担治理研究十年:回顾与展望
2021 , 23 ( 3 ):121 -127
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新工科背景下教学改革与创新——以量子力学教学为例
2021 , 23 ( 2 ):135 -140
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人工智能视域下的课程变革及未来走向
2021 , 23 ( 2 ):127 -134
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新时代大学劳动教育的着力点:自我领导力的视角
2021 , 23 ( 2 ):39 -45
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百万扩招政策下职业教育权的应有与实有形态思辨——基于对《职业教育法》修订的思考
2021 , 23 ( 1 ):112 -120
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英国高校通识教育的发展历程、经验及启示
2021 , 23 ( 1 ):96 -102
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我国中学与大学教育衔接与融合的现实困境与突破——基于英国的经验与启示
2021 , 23 ( 1 ):87 -95
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教育惩戒:内涵阐释、价值分析与实施策略
2021 , 23 ( 1 ):79 -86