期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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脑科学研究与心理教育范式
2006 , 8 ( 4 ):65 -71
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以人文教育为主体构建高校人文社会科学体系
2008 , 10 ( 7 ):113 -117
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在历史与现实之间--格致书院办学特色及其启示
2009 , 11 ( 1 ):59 -64
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美国国际科学教师面临的跨文化评价问题
2009 , 11 ( 2 ):57 -60
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我国教育学与心理学关系的历史考察
2009 , 11 ( 3 ):73 -77
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19世纪剑桥大学改革研究--从古典教育堡垒到科学教育中心的转变
2009 , 11 ( 4 ):15 -20
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论高校科学教育选修课程的跨学科价值和建构特征
2009 , 11 ( 5 ):103 -105
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19世纪英国科学教育与古典教育的论争及其影响
2009 , 11 ( 5 ):57 -61
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否定的心理学内涵
2009 , 11 ( 7 ):91 -95
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美国教育管理理论运动及其研究述评
2009 , 11 ( 7 ):56 -60
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复杂性科学视野下的课堂教学行为研究:反思与重构
2010 , 12 ( 3 ):104 -108
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清末民初课程“文实分科”的纷争及当代启示
2010 , 12 ( 3 ):28 -32
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古希腊罗马高等教育:人文教育与科学教育的博弈
2010 , 12 ( 5 ):81 -86
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杜亚泉科学教育研究综述
2010 , 12 ( 5 ):47 -52
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简论王充《论衡》的科学教育意义
2013 , 15 ( 11 ):42 -46
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美国《国家科学教育标准》倡导的课堂评价
2012 , 14 ( 6 ):79 -82
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内容统整视角下我国综合科学教科书体系特征研究
2012 , 14 ( 2 ):78 -82