期刊信息
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- 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办: 河北师范大学
- ISSN: 1009-413X
- CN: 13-1286/G
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教师评价发展趋势新探
2012 , 14 ( 8 ):15 -19
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英国高校小班教学模式及启示
2009 , 11 ( 12 ):108 -112
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现行课堂教学评价模式评析
2000 , 2 ( 2 ):67 -70
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概念图——化学学习的有效工具
2001 , 3 ( 2 ):121 -123
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论教育供给有效性的衡量
2001 , 3 ( 2 ):53 -58
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自控式学习的评价机制
2001 , 3 ( 2 ):31 -38
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论现代教育评价的发展趋势
2001 , 3 ( 2 ):15 -18
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发展性学校评价在我国实施的必要性探究
2009 , 11 ( 1 ):122 -127
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我国高等学校本科学生评教综合研究
2009 , 11 ( 2 ):102 -106
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美国国际科学教师面临的跨文化评价问题
2009 , 11 ( 2 ):57 -60
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大学绩效评估指标系统构建研究
2009 , 11 ( 5 ):95 -98
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构建动态多维的大学外语教学评价体系
2009 , 11 ( 6 ):115 -118
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对义务教育阶段教学中若干问题的思考--基于河北省义务教育阶段教学评估
2009 , 11 ( 6 ):38 -41
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顶岗实习评价问题的调查与分析
2011 , 13 ( 8 ):93 -94
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香港高考校本评核的运用及启示
2011 , 13 ( 9 ):62 -65
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海峡两岸大学入学考试多元评价制度改革比较研究
2011 , 13 ( 9 ):54 -61
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高校教师教学质量评价的师生态度调查
2013 , 15 ( 12 ):21 -24
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英国剑桥教育部考试评估体系对我国外语考试评估体系的启示
2012 , 14 ( 12 ):57 -60
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“教育救国论”论衡
2012 , 14 ( 11 ):9 -16
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高校公共艺术课教师教学质量评价现状及改革策略
2012 , 14 ( 6 ):66 -68