“情知互动”教学模式是在课堂教学中渗透心理健康教育的一个尝试。该模式通过课堂上师生知识互动、情感互动、情知互动三个层次的沟通，使教与学融为一体。学生在积极、主动、渴望、探索的氛围中将“苦学”变为“乐学”、“盼学”，在掌握知识的同时学会恰当的学习方式，产生积极的学习。心态，形成良好而有个性特点的学习风格，真正达到“学会学习”的目标。充分发挥课堂教学主阵地的作用，使心理健康教育发挥更大的功效。