期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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关于西方教育研究传统“前提假设”现代转向的探讨
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作者单位：华东师范大学教育学系, 上海 200062 -
起止页码：34 - 38页 -
DOI：
A tentative study on the contemporary change of "presuppositions" in the Western tradition of research on education
摘要/Abstract
摘要：
在“心物二元论”哲学思想及其所蕴含的三个基本价值取向的影响下，西方教育研究传统“前提假设”得以确立并带来了教育与自然与生活与自我的疏离现象；针对此种情况，现代教育进行了深刻的反省，并尝试用经验主义、本体论、解构主义等方略对教育研究传统“前提假设”进行弥补、乃至变革的现代转向。
Abstract：
Influenced by the idea of double-aspect theory and its three basic value orientations,the tradition of "presupposition"was set up and the education has become estranged from nature,life,and self. Due to the above-mentioned fact,the modern education has gone through introspection,and empiricism,irratlonalism,and distructuralism have been applied to remedy the defect of presupposition and to carry on reformation.