期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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关于中国古代科技教育的几个问题——与程刚《中国科技教育史中的李约瑟情结》商榷
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作者单位：1. 甘肃政法学院计算机学院, 甘肃兰州 730070;
2. 甘肃政法学院卫生所, 甘肃兰州 730070 -
起止页码：36 - 40页 -
DOI：
Some aspects concerning the technological education in ancient China
摘要/Abstract
那种认为“李约瑟对中国古代科技成就的充分肯定和赞誉, 在中国科技教育史的研究工作中产生了情绪化的影响, 导致在中国古代科技教育的认识和评价方面出现片面夸大和‘拔高’现象”的观点, 值得商榷。李约瑟“难题”的科学价值是多方面的, 他对中国古代科技成就的论述和对中国古代科学技术在世界科学技术发展中的地位的评价是比较符合客观实际的
Some people believe that Josef Lee has made fully positive assessment and commendation of technological achievement in ancient China,which has exercised sentimental and moody influence on the research of chinese technological education and led to the exaggeration and overestimation of the technological education in ancient china.However,this viewpoint is open to question.Josef Lee′s thorny problem has scientific value in many respects.His comments on and evaluation of the ancient Chinese technological achievements are relatively in conformity to the objective reality.