期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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学生评价价值判断基本范式选择研究
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作者单位：河北师范大学 教育学院,河北 石家庄 050091 -
起止页码：76 - 81页 -
DOI：
On the options of appraisal modes of the student evaluation
摘要/Abstract
观察—理解和控制—量化是学生评价价值判断的基本范式。从学生评价实践看选择倾向表现为以控制—量化范式为主,逐步向观察—理解范式过渡,综合素质评价则以观察—理解范式为主,探索其与控制—量化范式的结合。调查表明,师生均认为,在学业评价上控制—量化范式和观察—理解范式应结合运用,注意发挥纸笔测验在检验学生基础知识和技能方面的优势,而综合素质评价,尤其是在态度、价值观等方面的评价应注意观察—理解范式的运用。学生评价价值判断基本范式选择以明确评价目的,构筑"问题中心"选择机制;借鉴他人有益经验,树立"权变"的选择思想;广泛征询意见,推行"渐进式"的选择原则;借助现代评价工具,实现两种基本范式的有机结合为基本策略。
Observation- comprehension and control- quantitification are the fundamental appraisal modes of the student evaluation. While the control- quantification mode is apt to the evaluation practices, the observation comprehension suits the comprehensive quality evaluation. The study shows that both teachers and students agree that the appraisal modes are jointly applicable despite the individual orientations.