期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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我国有效课堂提问研究十余年回顾与反思
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作者单位：杭州师范大学 教育科学学院, 浙江 杭州 310036 -
起止页码：34 - 37页 -
DOI：
Retrospects of the Chinese researches of educational management in the past 30 years
摘要/Abstract
摘要：
我国有效课堂提问研究仍处于发展阶段,对已经取得的研究成果进行论述,特别是对有效课堂提问的概念和策略、有效提问评价标准和有效课堂提问现状等几个方面进行梳理和反思,以便推进有效课堂提问的理论研究和实践探索,促进教师和学生共同发展。
Abstract：
Ever since the end of the 1970s the Chinese researches of the educational management can be characterized as a development from working experiences to theoretical system to the pragmatic education. So the educational management has taken its fundamental disciplinary shape, source of knowledge, and mode of research. Despite the achievements, there are also weaknesses of the disciplinary specialty, and structure of disciplinary institution.
关键词
Key words：
educational management
;
experience
;
question
;
trend
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