期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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校本教研的新进展:研究性变革实践——兼及“行动研究”的反思
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作者单位：云南师范大学 教育科学与管理学院, 云南 昆明 650092 -
起止页码：52 - 56页 -
DOI：
On the progressiveness of the teaching researches—On the action reseach
摘要/Abstract
摘要：
在当前的基础教育改革中, "行动研究"作为一种重要的校本教研方式日益时兴起来。与之不同的是, "新基础教育"创造性地提出了"研究性变革实践", 即教师在理论研究的基础上超越自己的经验, 开展更新指向的创生性实践, 并将研究的态度、意向和内容贯穿到学校变革实践的全过程和不同方面, 对变革过程中成败原因进行理论反思以及在此基础上进行重建。
Abstract：
In the ongoing basic education reforms, the action research comesinto form as a way of significant teaching researches. Teachers are expected to conduct the teaching in addition to researches in order to critically reevaluate their teaching. In contrast, the new basic education proposes reforms on teaching researches in the routine of the daily teaching. This can be further integrated with the general school reforms.