期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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21世纪初我国教育理论与实践关系研究新进展
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作者单位：华东师范大学 教育学系, 上海 200062 -
起止页码：14 - 17页 -
DOI：
Researches on the Chinese education theory and practice in the 21st century
摘要/Abstract
摘要：
我国教育学界对教育理论与实践关系的研究在近些年又有了新的进展。学者们对二者关系的认识可分为若干类型, 如统一说、主体说、指导说、张力说和滋养说等。同时, 学者们也努力跳出教育学的思维框架, 借鉴和采用哲学、社会学、历史学和文化学等其他学科视角, 甚至运用后现代主义的观点来分析这一问题产生的原因和对策。这些研究也体现出新的特点和趋势, 如力图打破二元对立思维、开始重视体制性因素、努力寻求研究范式的变革等。
Abstract：
Progress has been made in researches on the Chinese education theory and practice, whose relationship is divided into types of uniformity, dominance, supervision, strain, and nourishment. Meanwhile, researchers extend beyond education to philosophy, sociology, history, culture, and even post-modernity to seek the causes and countermeasures. All this demonstrates new features of breaking through the dichotomy, and centering on the system, and historical changes of research models.
关键词
Key words：
education theory
;
practice
;
model
;