期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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浅谈元认知策略运用与民族预科生英语自主学习能力的培养
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作者单位：河北师范大学 附属民族学院, 河北 石家庄 050091 -
起止页码：112 - 116页 -
DOI：
Metacognitive strategy and autonomous learning for pre-college minority students
摘要/Abstract
摘要：
在为期一年的时间里帮助学生完成学科知识、理论与技能等多方面的巩固与提高,实现从高中到大学的过渡是教师的主要任务。而教给学生如何自主学习,培养其自主学习的能力应是预科阶段的核心。依托"元认知"理论,在辅助学生完成"知人、知事、知术"过程的基础上,帮助学生树立元认知意识,培养其自主学习的习惯,以此提高民族预科阶段的英语教学效果是一种尝试性探索。
Abstract：
The one-year-long pre-college education provides for minority students with a transition from secondary to higher education. This paper explores the metacognitive strategy for the improvement of the students. autonomous learning competence as a nucleus in light of metacognitive knowledge, feeling, and monitoring. The purpose is to improve the teaching effect.