期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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A cultural analysis of the school-based curricular decision-making
摘要/Abstract
摘要：
从课程的实质、课程决策的实质、校本课程决策的实质及文化的基本内涵来看, 校本课程决策具有文化性质。中国校本课程决策兴起的文化原因主要有:校本课程决策文化传统的存在;时代精神的变化;学习西方的精神。中国的校本课程决策的文化取向主要包括:承载人类文化理想;促进中华民族文化的传承与更新;促进学校文化建设。
Abstract：
Judging from the curriculum-related nature, the school-based curricular decision-making, is of culture, which arises in China from the existence of cultural tradition, the change of the timely spirits, and learning from the west. The cultural objectives are to inherit and update the human ideals and advance the construction of school culture.